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(總第十,醫科第五,牙醫前十)
(9月5日2011開課)招生中 畢業證書範例 簡章下載
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北京理工大學，簡稱北理工、北理，是一所以國防工業為學校特色，工理文協調發展的大學，現隸屬於工業和信息化部。學校前身為1940年中國共產黨所創建的第一所理工科大學——延安自然科學院，後歷經華北大學工學院等階段發展成為「北京工業學院」，1988年更為現名。此校也曾培養了多位政治人士和名人。詠瑞留學有多種北京理工大學協助規劃,協助您順利進入本校就讀大學部,碩士及博士,歡迎您預約免費咨詢規劃02
北京理工大學，211工程中屬於首批入選的重點建設學校，在985工程中定位為國內一流，世界知名，首批14所校長，黨委書記由中央直接任命，享受副部級待遇的高校，也是中國首批設立研究生院的高校之一。目前設有1個國家重點實驗室，並擁有11個國家重點學科。2012年，學校首次進入在全球具有廣泛影響力的英國QS世界大學排名“亞洲大學100強”和“世界大學500強”，在入選的19所中國高校中名列第13位（並列）。
學校本科教育由本部中關村校區（同時負責研究生教育）與良鄉校區（主要負責本科基礎教育）兩部分組成，校本部校舍建築面積111.31萬平方米，良鄉校區95.01萬平方米。學校在河北省秦皇島市建有負責少數民族漢語預科教育的北京理工大學秦皇島分校。另在廣東省珠海市建有相對獨立的二級學院，北京理工大學珠海學院。
院系設置
學校設有18個學院，47個系，60個本科專業，43個研究所（中心），並建有良鄉校區、研究生院、繼續教育學院、現代遠程教育學院，高等職業技術學院（房山分校）、西山分校、秦皇島分校以及珠海學院。
2008年，學校整合本科一、二年級原有的13個專業學院在良鄉校區組建基礎教育學院，進行通識培養，本科生從三年級起回到各自專業學院。同年下半年，北京理工大學進行學院調整，原13個專業學院改為17個專業學院，加上新成立的基礎教育學院，共18個學院開設本科教育。
北京理工大學是全國地方高校招收國防生最多的學校，國防生主要集中在軍工生產及信息處理等相關專業，學生畢業後主要向總參謀部輸送[3]。
院系設置
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珠海研究院 |
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微納技術中心 |
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北京理工大學珠海學院 (校地5000畝)
學院設置
信息學院
北京理工大學珠海學院資訊學院是培養在資訊科學技術領域具有國際競爭力的高層次應用型人才的學院。資訊學院設有資訊工程、電子科學與技術、自動化、測控技術與儀器、通信工程、電氣工程及其自動化6個本科專業。北京理工大學珠海學院資訊科學技術學院以北京理工大學為辦學依託，培養資訊工程、自動化技術和光電工程等方向的技術人才。在人才培養和學科建設方面秉承北京理工大學“團結、勤奮、求實、創新”的優良傳統和嚴謹治學的教風，以教學為中心，理論與實踐相結合，學校與企業相結合，實現教學與社會需求的銜接。根據珠江三角洲和國內人才需求及學科的發展，在北京理工大學校教學計畫的基礎上，結合我院教學實際，制定了符合教育部教學要求和珠海學院培養目標的教學計畫、教學大綱；並不斷地更新課程，開拓新的學科方向，以滿足不斷發展的社會人才需求。資訊科學技術學院現有教職工37人，主要由北京理工大學、國內外知名高校的教授、副教授和優秀博士、碩士組成，其中：教授10人、副教授10人，具有博士學位的12人。學院建有現代化的電工電子實驗室、通信技術實驗室、自動化實驗室、微電子實驗室、機器視覺研究中心等教學科研實驗設施，為人才的培養提供了良好的實驗條件。
電腦學院
北京理工大學珠海學院電腦學院以北京理工大學為辦學依託，培養電腦應用及軟體技術的專門人才。在人才培養和學科建設方面秉承北京理工大學的“團結、勤奮、求實、創新”優良傳統和嚴謹治學的教風，以教學為中心，理論與實踐相結合，採用教學與產業相結合的全新教學模式，努力實現學校與社會的銜接。
根據全國乃至全球的人才需求和學科的發展，電腦學院組織專家在北京理工大學校本部專業教學計畫的基礎上，結合我院教學實際，大膽創新改革，制定了符合國家教育部教學要求及珠海學院培養目標的教學計畫、教學大綱，並不斷更新課程，開拓新的學科方向，特別根據電腦學科的專業特點，新增了不少實踐教學環節，使本學院的畢業生能在掌握專業基礎知識的同時，掌握電腦相關的實踐技能，以滿足不斷發展的電腦科學人才需求。
本學院的治院方針是：品質建院、人才興院、科研強院、制度管院。
電腦學院現設有電腦科學與技術、軟體工程、數位媒體技術、網路工程四個本科專業，並且設有公共課程教研室、軟體工程專業教研室、電腦科學與技術教研室，每個教研室都由教學經驗豐富的老師擔任教研室主任。
電腦學院的教師來自北京理工大學校本部和從全國各名牌高校聘用的教授、副教授、優秀教師，以及從重點高校畢業的具有博士、碩士學位的研究生。現有教授8人、副教授9人，所有任課教師均具有碩士以上學位或講師以上專業技術職務。學院建有現代化的單片機實驗室、計算機組成原理實驗室、嵌入式系統實驗室、網路實驗室和軟體工程實驗室五個專業教學實驗設施，同時共用學校完善的校園網路和微機實驗平臺，為理論聯繫實際，培養應用型人才提供了良好的實驗教學環境。
學院堅持教學、生產、科研相結合，堅持產學研一體化培養高素質應用型人才。學院在許多著名企業建立了產學研教學基地和實驗基地，學院也為這些著名企業建立了校內研發中心和實訓中心。
學院為學生創造了多種提高就業競爭力的自我訓練機會。根據自願的原則，學生可以選擇多種職業資格認證的培訓和考試。
機械與車輛學院
機械與車輛學院以北京理工大學機械與車輛工程學院的雄厚師資力量和豐富的辦學經驗為依託,充分發揮獨立學院和特區的優勢。根據珠江三角洲和國內人才需求，主要為機械製造及自動化、材料成形及模具、機械電子、汽車服務、汽車電子與電器、交通資訊與控制、交通規劃與管理等相關領域培養具有國際競爭力的高素質應用型人才。
學院設機械工程及自動化、車輛工程、交通工程、機械電子工程、熱能與動力工程等專業方向。
學院師資力量雄厚，擁有一支由教授、副教授、博士和碩士組成的結構合理的教師隊伍，同時聘請長江學者特聘教授和多位博士生導師作為客座教授和兼職教授。學院擁有18000與平米的機械樓，規劃中的機械基礎實驗中心、機械製造實驗室、機電應用實驗室、車輛工程實驗室、交通工程實驗室和工程訓練中心將逐步建成。
學院還與多家企業建立了實習基地和產學研基地，使學生能夠得到充分的實踐和鍛煉機會，實現與企業“零距離”接觸，增強學生的市場競爭力和適應社會的能力。隨著國家經濟和社會的飛速發展，學院開設的專業適應面寬，需求巨大，培養的人才就業前景十分良好。
航空學院
航空學院由北京理工大學珠海學院與中航通用飛機有限責任公司於2009年7月合作共建，依託北京理工大學優勢學科等多方優勢，旨在培養在航空產業及相關領域具有扎實的理論基礎，深厚的專業知識和熟練的實踐技能，能適應技術進步和社會發展的複合型應用性航空專業人才。
學院現有飛行器製造工程(航空機械工程、航空電子工程、航空服務工程)4個本科專業方向。
學院始終堅持航空特色、學歷教育與職業教育相結合、准軍事化管理三個特色，現有專兼職教師20多名(已有遴選根椐需求逐漸增加），其中專職教師教授4名，副教授8名，兼職教師教授由北京理工大學本部、中航通用飛機有限責任公司、廣州民航職業技術學院、珠海機場管理有限公司等知名高校、企業的教授、副教授和優秀專家組成，堅持理論教學與實踐教學並重，注重培養學生的多方面能力，提高學生綜合素質。
學院現有通信技術實驗室、機械基礎實驗中心、先進製造技術實驗室、工程訓練中心、管理電腦模擬模擬實驗室和ERP沙盤對抗模擬實驗室，投資500多萬的運輸機全任務綜合類比訓練系統實驗室、航空通信與導航設備實驗室、航空無線電導航實驗室、航空儀錶綜合實驗室四個專業實驗室正在建設中。學院現有2010級三個專業的125名學生，航空機械工程49名，航空電子與控制工程41名，航空市場行銷35名。
學院重視全方位的社會合作，現已與多家知名高校和企業（中通公司，廣州民航職業技術學院，珠海機場等）合作建立了實習基地和產學研基地，強化教育教學合作和產學研合作，促進科技資源、人才資源的有效整合。採取“企業專家進課堂、高校教師進企業”的模式，逐步共建“雙師型”師資隊伍，提升學生的職業競爭力，共同探索人才培養新模式，逐步建立“訂單式”人才培養模式。
商學院
管理與經濟學院於2011年6月14日改名為商學院。商學院是培養在管理經濟領域具有國際競爭力的高素質應用型人才的學院。學院現設有資訊管理與資訊系統、國際經濟與貿易、公共事業管理、市場行銷、工程管理5個本科專業。
商學院以北京理工大學為辦學依託，培養經濟、管理類的專業人才。在人才培養和學科建設方面秉承北京理工大學治學嚴謹的校風和“團結、勤奮、求實、創新”的優良傳統。採用教學與產業相結合的全新教學模式，努力實現學校與社會的銜接，重視應用性、前瞻性和開創性，根據社會需求和學科發展，不斷開發新課程，開拓新的應用方向。學院採用理論與實踐相結合教學模式，努力實現學校與社會的銜接，並根據社會的需求和學科的發展，不斷更新課程，開拓新的應用方向，是莘莘學子們學習和成長的搖籃。
學院師資以來自北京理工大學校本部及重點高校的教授、副教授為主，並從全國各名牌高校聘用優秀的教師和重點高校畢業的具有碩士學位以上的研究生充實一線教學崗位，形成了比較完善的專業分佈科學、學歷層次合理的師資隊伍。學院師資現有教授5人，副教授（副高）15人，博士3人。學院依據因材施教、分層教學和重點培養相結合的育人原則，引導學生沿著設定的專業培養目標發展。同時注重產學研合作，積極為學生提供豐富的實踐機會、優良的教學環境和廣闊的就業空間。北京理工大學珠海學院管理與經濟學院是專門培養在社會經濟管理領域具有國際競爭力的應用型人才的學院。
會計與金融學院
教室，電腦輔助設計室，多間200平方米大畫室，專業攝影工作室，正在建設各相關專業工作室、試驗室及具有國內先進水準的實訓工廠。我們將與珠三角眾多相關企業合作，建立一系列實踐教學基地，使專業理論、專業基礎和專業設計等校內學習課程與社會實踐和就業培訓緊密結合，提高學生的廣泛適應性和就業競爭力。
學院以全新的辦學理念、教育方針和教學模式，雄厚的師資力量和先進的教學設施，打造新一代符合未來社會文化與經濟發展需求的複合型、應用型設計師。
數理學院
北京理工大學珠海學院數理學院前身為基礎部，負責全校的數學與物理公共基礎課教學。于10年4月成立數理學院。現設有統計學專業，並繼續承擔全校數學與物理公共課的教學。學院學科建設與教學工作以北京理工大學為依託，進行特色鮮明的理論教學與實踐教學，努力實現教學目標與專業發展、社會需求相銜接。
學院現有教職員工37人，其中：教授5人、副教授6人，具有博士學位教師2人，副教授以上職稱占全體教師的35%，講師以上職稱的教師占全體教師的55.9%。學院下設數學教研室、物理教研室及物理實驗中心。其中，物理實驗中心具備價值180多萬的實驗儀器，涵蓋力學、熱學、光學、電學等，可以開設的實驗項目32個。實驗室占地面積約514平方米，擁有專職實驗員3名。
學院設有應用統計學(經濟統計、風險管理與精算)、應用物理學(無損檢測技術)2個專業。
學院統計學專業於10年上半年開始對外招生。該專業培養具有較堅實的數學、統計學基礎，掌握統計學的基本思想、理論和方法，具有良好的相關應用領域（社會經濟、資訊管理和保險金融等）的知識素養，以及較強的實踐能力和突出的綜合應用能力。畢業生能熟練運用統計方法及統計軟體技術，成為專業統計背景領域中，具有較強應用競爭力的高級統計技術人才，或攻讀碩士研究生。該專業教學強調理論與實踐相結合，突出應用能力和統計技能培養；注重統計學與實質性學科以及電腦科學的緊密結合，本專業畢業生應具備基於問題解決和統計軟體使用的統計應用能力，具備良好綜合創新能力及面對需求可持續發展的素質。
國際學院
國務院批復的珠江三角洲地區改革發展規劃綱要規定：“以新的思維和機制推動高等教育發展上水準。支援港澳名牌高校在珠江三角洲地區合作舉辦高等教育機構，放寬與境外機構合作辦學許可權，鼓勵開展全方位、寬領域、多形式的智力引進和人才培養合作，優化人才培養結構。”順應形勢發展的需要，北京理工大學珠海學院國際學院正式成立。
國際學院設有：國際合作中心、研究生中心、教育培訓中心。
國際學院國際合作中心的職能是：拓展國際教育交流合作，引進國外優質教育資源，實施多種國際合作辦學模式及國際學術交流活動，為學生提供良好的交流和留學平臺。已開展的國際合作專案有：與澳大利亞紐卡斯爾大學的聯合培養本科生項目、與加拿大聖瑪麗大學合作的本、碩連續項目、與英國威爾士大學格林多大學學分互認合作專案、與澳門科技大學教育交流合作項目。
國際學院研究生中心的職能是：積極開辦在職研究生專案，深化人才培養模式改革，通過提高辦學層次，不斷提高辦學品質，為社會培養高素質人才。已開展的研究生專案有：MBA課程進修班、軟體工程碩士班、工程碩士班(專案管理領域、物流工程領域和工業工程領域)等專案。
國際學院教育培訓中心的職能是：開展短、中、長期培訓項目，包括各類職業技能、資格認證等培訓，為社會提供高技能人才。探索多種形式的辦學模式和運作方式。改革應試教育模式，全面實施素質教育，提高學生的綜合能力和就業競爭力。已開展的教育培訓專案有：與珠海市勞動局、珠海市綜合性職業培訓中心合作建立的珠海市第一個大學生職業技能教育培訓中心、與全國資訊化電腦應用技術水準教育培訓管理中心合作的CCAT考試中心、中國教育發展戰略學會終身教育工作委員會職業技能認證研究中心培訓基地、經教育局批准成立的自學高考培訓中心等。
北京理工大學珠海學院經過五年的發展由初創期進入提高期，逐步由外延發展向內涵提高過渡。國際學院是北京理工大學珠海學院整體建設、發展規劃的有機組成部分，為北京理工大學珠海學院辦學宗旨和總體目標服務。積極以新的思維和機制推動教育教學上水準，探索多種形式的辦學模式和運作方式，開展全方位、寬領域、多形式的教育合作，努力開創辦學新局面。
