蘋果園學校 Applewild School K-8
官方網址：http://www.applewild.org 規劃, 申請, 就學, 就業, 生產, 移民, 詠瑞留學22年專業,經驗,人脈 台北 02 2731 6060 台中: 04 2229 6608 LINE: uredu
類型：混校
宗教背景：無
建校時間：1957年
年級：K-8
學生人數：178（初中部83）
班級平均人數：15
高級教師：66%
師生比例：1:6
國際學生人數：1（來自韓國）
地址：120 Prospect St, Fitchburg, MA01420
所在州：麻塞諸塞州
附近主要城鎮：波士頓（約1小時車程） 詠瑞留學波士頓有辦事處
附近大學：哈佛大學（全美排名第1）、MIT（全美排名第6）
氣候：四季分明，夏季炎熱，冬季有雪
臨近機場：波士頓羅根國際機場Boston Logan International Airport（BOS）
學校成立於1957年，由克羅克夫婦舊居改建而來。克羅克家族18世紀中期定居到美國並在美國建國及獨立革命中發揮了重要的作用。1956年，克羅克夫婦去世後，其子女將他們的地產捐出用於建立一所學校，紀念他們的高尚品德和追求卓越的精神。
菲奇堡是麻塞諸塞州中北部的一個小城，乘坐城際列車可直達波士頓。菲奇堡相臨格羅頓市（格羅頓學校和勞倫斯中學所在地）以及康科特市（美國獨立戰爭中發揮重要作用的歷史名城，康科特中學和米德爾塞克斯學校所在地）。
教學理念
學校相信4至15歲是兒童教育最為關鍵的時期，決定其今後教育的走向。在蘋果園積極向上的學習環境裡，學生們可以充分發掘自己的學習激情並在學術、藝術、體育等各個方面發揮自己的特長。學校宣導恭敬、正義、負責、關愛、團結、誠信、公德的核心價值觀，以及社區居民間的友好關係，共同培養學生們成長為自信的學者和富有責任心的世界公民。
學校建在一座環境優美的小山上，周圍有許多歷史建築，並可以俯瞰整個菲奇堡城。校園寧靜安全，總占地超過10萬平方米。學校非常重視可持續發展，其廚房配有先進的太陽能裝置，學生們每天在餐廳吃到的蔬菜水果部分來自學校自有的有機蔬果園。在這裡，學生們還擁有足夠的練習和表演空間，包括越野跑道、400席表演藝術中心以及多個操場和健身房（其中一個健身房更是配有室內攀岩牆）。學校的建築全部由綠色及白色裝點，使人心怡，初中部和小學部在不同的教學樓中，並由走廊連接。
名師介紹
朱麗亞·麥爾斯博士（Dr.JuliaMiles）–初中科學教師。麥爾斯博士在東北大學獲得生理生態學博士學位，之後留校工作並繼續進行科學研究，後於2004年到蘋果園執教。她還獲得康奈爾大學的研究基金並完成了博士後學位。通過她的努力，蘋果園的污染和排放明顯降低，可持續發展的理念滲透到學校的各個角落。
弗蘭克·博納諾（Frank Bonnano）–四至八年級器樂主任。弗蘭克在波士頓音樂學院拿到音樂學士學位。他指導四年級木笛隊、五年級樂隊初階、初中交響樂隊、爵士樂隊。弗蘭克不僅僅是一名教師，更是一名出色的藝術家。他曾與多位元美國音樂節傳奇人物同台，包括誘惑樂隊（The Temptations）、四尖子合唱團（The4Tops）、法蘭基·維裡（Frankie Valli）、約翰尼·馬蒂斯（Johnny Mathis）、葛萊蒂絲·奈特（Gladys Knight）、韋恩·紐頓（Wayne Newton）以及班·佛林（Ben Vereen）。他的知識面涵蓋音樂合成、MIDI音序、聲樂技巧、編曲等等，弗蘭克富有激情、幽默的教學方式讓所有學生都享受音樂學習的樂趣。
· 學生屢次獲得全國外語考試的認可，包括拉丁語、法語和西班牙語。
· 全國數學競賽中屢獲佳績
· 麻省中部歷史紀念日中每年都獲得第一名。
· 初中爵士樂隊在國際爵士樂教育協會舉辦的中區爵士音樂節上的過去四次演出中，獲得三枚金牌和一枚銅牌。
· 被獨立學校家長網路評為社區服務傑出專案
· 學生們每年取得約翰霍·普金斯天才少年專案資格（意味著學生在全國考試中取得了前5%的成績）
資質認證
學校被新英格蘭地區獨立學校認證，是全國獨立學校協會National Association of Independent Schools（NAIS）的成員。
蘋果園學校的課程為支持學生的全面發展而設計。學生們每年入學時可從以下的學科中選擇。
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*學科領域 |
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語言藝術（英語） |
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歷史及社會學 |
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數學 |
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科學 |
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視覺藝術 |
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表演藝術 |
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體育運動 |
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*在蘋果園，藝術學科與其他學術學科一樣重要。藝術充分融入數學和英語的教學當中，使學生們可以得到全面的發展。 |
該校課程圍繞以下核心素質設計，致力於提高學生們的認知分析能力和全面積極的學習能力，從未幫助他們在今後競爭激烈的高中、大學學習中取得成功
· 反省自我–認識自己的長處並思考如何將自己所學應用於實際的生活中。
· 批判性思考–獨立思考、聯繫、理解知識並學以致用。靈活變通地解決問題，從觀點和偏見中將事實分離。
· 溝通交際–用不同方式清楚有效地表達自己的觀點，學會傾聽並瞭解對方感受。
· 創意發散–通過動手實踐（設計、發展、建造、製作、激發、表演）來發掘自己與生俱來的好奇心與想像力
· 堅持不懈–即使在困境中也不放棄自己原先的追求，並學會適時尋求他人的幫助。
· 團結協作–積極參與，分擔責任，慶祝團隊勝利
英語語言輔助課程：根據學生自身的英語等級和需求來提供相應的英語課程。目的是説明學生們將英語能力充分應用到學術專案中。學校還提供SSAT考試準備課程，費用已經囊括在學習費中。
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體育項目 |
活動及藝術 |
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足球 |
樂隊 |
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曲棍球 |
合唱團 |
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越野 |
爵士樂隊 |
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徑賽 |
戲劇 |
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籃球 |
年鑒 |
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長曲棍球 |
木工作坊 |
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導師項目 |
馬歇爾藝術基金（The Marshall Fund for the Arts）作為學校的藝術基金為校園活動和年度藝術家專案提供支持。
在蘋果園學校，課外活動、體育項目和正課同樣重要，是學校課程中不可或缺的一部分，所有學生都必須參加。這些課程全部都安排在正常上課時間，所以學生不必放學後再另外花時間參加課外活動。
藝術導師制度：允許學生用一個學年的額外藝術學習替換掉一個季度的體育活動，從而使學生們得到更多的藝術薰陶。
木工作坊：此項目不僅僅讓學生們掌握木工技能，更使他們成為真正的藝術家、三維木雕專家和實用器具製作的能手
蘋果園學校為學生安排學校社區內的寄宿家庭。寄宿家庭都是經過精心篩選，讓學生們有回家的感覺。
高中升學率：100%
具體情況如下：
1. 私立獨立學校–68%
2. 公立學校–24%
3. 私立天主學校–8%
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學生人數 |
占總畢業生人數的比率 |
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庫欣高中（Cushing Academy） |
30 |
22% |
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勞倫斯中學（Lawrence Academy） |
19 |
14% |
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康科特中學（Concord Academy） |
16 |
12% |
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格羅頓學校（Groton School） |
7 |
5% |
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聖馬克中學St. Mark’s School |
7 |
5% |
其他錄取學校包括菲力浦斯埃克塞特學院（Philips Exeter Academy）、伽文納中學（Governor’s Academy）、米德爾塞克斯中學（Middlesex School）和密爾頓中學（Milton Academy）。
由於蘋果園學校與上述學校地理位置相鄰，尤其是庫欣高中，很多這些寄宿學校的老師把自己的孩子送到蘋果園學校。蘋果園學校在業界的認可程度可見一斑。
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